Items where Division is "Ciências Sociais e Humanas" and Year is 2024

Article

Borges, Paulo (2024) Sintra: Onde a Terra Acaba o Infinito Começa – Para Uma Mitosofia Lusófona. Revista Philorosae - Revista de Filosofia e Cultura (3): 3. pp. 141-160. ISSN 2789-1658

Carvalho Ferreira, Paulo (2024) Em Português nos (Des)Entendemos: A (Des)Necessidade de um Cânone Literário para a Afirmação da Lusofonia. Revista Philorosae - Revista de Filosofia e Cultura (3): 3. pp. 67-77. ISSN 2789-1658

Celeste Natário, Maria (2024) Eduardo Lourenço: Um Modo de Habitar na Filosofia e Poesia. Revista Philorosae - Revista de Filosofia e Cultura (3): 3. pp. 15-19. ISSN 2789-1658

Cornélio Guterres, José (2024) The Education Dilemma: Economic Growth VS. Human Values in Timor-Leste. Desafios Globais Para o Ensino Superior, 3 (3). pp. 17-37. ISSN 2958-2822

Epifânio, Renato (2024) A Partir de Agostinho da Silva: Pensar a Lusofonia no Século XXI. Revista Philorosae - Revista de Filosofia e Cultura (3): 3. pp. 21-46. ISSN 2789-1658

Filipe Abraão Martins do Couto, Filipe (2024) Lusofonia: Um Conceito em Vias de Extinção na Filosofia Portuguesa e na Filosofia Africana. Revista Philorosae - Revista de Filosofia e Cultura (3): 3. pp. 107-139. ISSN 2789-1658

Filipe Augusto, António (2024) A Agenda Oculta do Acordo Ortográfico da Língua Portuuesa. 2958-2822, 3 (3). pp. 57-82. ISSN 2958-2822

Filipe Augusto, António (2024) África Lusófona: Uma Identidade Prótese ou Mentes Colonizadas? Revista Philorosae - Revista de Filosofia e Cultura (3): 3. p. 79. ISSN 2789-1658

Magno Ximenes, Salvador (2024) The Impact of Democratic and Autocratic Leadership Styles on Teacher Performance in Basic Education School. International Journal on Integrated Education (IJIE), 7. pp. 75-85. ISSN 2620 – 3502

Magno Ximenes, Salvador (2024) Influence of Factors on Teachers' Achievement as Better Educators in Primary Schools of Timor-Leste. Journal of Information System and Education Development, 2 (4). pp. 1-9. ISSN 2988-6821

Paulino, Vicente (2024) Contributos Para a Melhoria da Gestão Administrativa e Académica do Ensino Superior de Timor-Leste. Desafios Globais Para o Ensino Superior, 3 (3). pp. 39-56. ISSN 2958-2822

Rangel, Gregorio (2024) Scientific Areas and Research Methods of Researchers at the National Institute of Science and Technology of East Timor - A Discussion on Types of Research, Needs and Challenges. Desafios Globais Para o Ensino Superior, 3 (3). pp. 125-139. ISSN 2958-2822

Widyastuti, Puspa (2024) Mapping Digital Learning Transformation for 21st Century Skills: A Bibliometric Analysis. Journal of Technological Pedagogy and Educational Development, 1 (2). pp. 53-66.

Ximenes, Valentim (2024) A Internacionalização do Instituto Nacional de Ciências e Tecnologia (INCT) da República Democrática de Timor-Leste. Desafios Globais Para o Ensino Superior, 3 (3). pp. 103-112. ISSN 2958-2822

de Sousa, Vítor (2024) O Percurso Difícil das Lusofonias. Revista Philorosae - Revista de Filosofia e Cultura (3): 3. pp. 47-66. ISSN 2789-1658

do Carmo Élida Dantas Pereira, Maria (2024) As Alternativas Para a Harmonização Jurídica Face aos Desafios Tecnológicos. Desafios Globais Para o Ensino Superior, 3 (3). pp. 83-102. ISSN 2958-2822

Scientific Report

Azancot de Menezes, Manuel (2024) As competências do professor universitário e as metodologias de ensino aprendizagem para o desenvolvimento de competências. Um estudo realizado em cinco universidades de Timor-Leste. [Scientific Report]

Brites da Silva, Helio (2024) Diving Development Business Opportunities for Young Timorese Entrepreneurs: A Case Study of Diving Companies in Dili, Timor-Leste. [Scientific Report]

Brito, Manuel (2024) Economia informal das mulheres de food street vendors em Timor-Leste: Uma análise exploratória sobre as condições socioeconómicas, a prática de negócio e os seus contributos para o rendimento familiar no Município de Díli. [Scientific Report]

CBB Gomes, Domingos (2024) Labor market Absortion rate of Graduate of Health Science Study Program from UNTL, ISC, UNPAZ, ICS, UNDIL within the last 5 years (2019-2023). [Scientific Report]

Freitas Belo, Teresa (2024) Cultural Influences on Family Income and Expense Management in Timor-Leste (Study Case in Urban and Rural Areas). [Scientific Report]

Maria Vaz, Me. Feliciana (2024) Exploring National Examination Quality Using Rasch Measurement Model and Revising Suggestions: A Case Study of the National Examination of Mathematics Subject in the Three-Year Executive National Exams (2019, 2021 & 2023). [Scientific Report]