About the Repository
Enquadramento
O Repositório Científico Nacional de Timor-Leste destina-se a servir como repositório de ciência e tecnologia do Estado. Este repositório têm como missão principal armazenar, catalogar e disseminar conteúdos digitais que sejam do âmbito da ciência, tecnologia e inovação, nomeadamente o património bibliográfico, sonoro, visual e audiovisual de cariz científico, técnico e tecnológico. Os tipos de documentos admitidos para serem depositados neste repositório são: livros, capítulos de livros, artigos científicos, ensaios, trabalhos de campo e pesquisas empíricas, relatórios académicos, atas de congresso, colóquios, simpósios e seminários, entrevistas de caráter científico e académico, sondagens, inquéritos, teses de mestrado e teses de doutoramento, entre outros documentos físicos ou digitais, desenvolvidos em território nacional, que tenham como objeto de estudo, análise e reflexão Timor-Leste ou que tenham sido desenvolvidos por autores timorenses. Em termos de organização e gestão de dados, os serviços do Repositório Científico Nacional de Timor-Leste são geridos pelo Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT) através dos gestores da Direção Nacional de Catalogação de Ciência e Repositório Científico Nacional (DNCCRCD).
Objetivos
Os principais objetivos do repositório científico nacional de Timor-Leste são como: a) Armazenar, preservar, organizar e assegurar o património científico e tecnológico de Timor-Leste. b) Disseminar e disponibilizar o acesso a conteúdos e resultados de investigação científica nacional e internacional relevantes. c) Promover o acesso aberto e a democratização do conhecimento científico. d) Garantir a qualidade, a credibilidade e o reconhecimento formal das produções científicas nacionais. e) Desenvolver e Fortalecer uma cultura científica e de inovação em Timor-Leste.Contact Information
Any correspondence concerning this specific repository should be sent to repocientificonacional@inct.gov.tl.
This site is powered by EPrints 3, free software developed by the University of Southampton.